为了借鉴发达国家有益经验，结合中国国情，打造具有中国特色的科创（STEAM）课程及评价体系，引领中学课程改革，丰富和创新人才培养模式，努力探索我国学校育人模式的创新之路，中国教育学会、中国教育国际交流协会、北京成长教育基金会共同于2017年3月23-25日，在北京召开中国教育学会科创教育联盟成立大会暨国际科创(STEAM)教育高峰论坛。 　　

本次论坛主题为“创见未来——为未知而学，为未来而教”。论坛将邀请全世界范围内致力于教育技术创新和应用的专家、学者、一线教学和研究人员，以及企业界的教育技术创新和开发人员，就“开放创新”理念与“颠覆式”技术在教育教学中的实践现状和前沿研究，从Web1.0的“学习管理系统”（LMS）到以慕课（MOOC/MOOCs）为代表的Web2.0在线学习和远程教育的创新发展；从以创客教育为表现形式的创新、创业教学到全球开放教育资源环境下的在线教育质量保障研究；从日益兴起的游戏化教学/学习的创新和实践到STEM/STEAM教育；从人的学习和机器学习到人工智能的兴起对教育的影响等热点问题等，展开跨学科、跨专业、无缝式的对话和交流，共同探讨国际科创教育技术实践、研究动态与发展趋势。