配合教育部推动教师多元升等试办计画，大学校院教师教学投入与努力成果，将有机会透过教师多元升等之管道受到重视与肯定。鑑于以往为求提高送审通过率，大都以「研究」成绩作为申请升等门槛，主要以专书、期刊及研讨会论文为主，并以教师研究能力为重要评估标准，此将研究视为个人职涯上最重要努力方向，导致轻忽教学之重要性，亦致学校办学及教学特色无法彰显。

本研讨会议以「教学实务研究」为主要议题，内容包含教师教学与学生学习成效评估、 高等教育的科技应用与全球化发展、高等教育学生学习经验与教学策略、高等教育与职场就业力之培养及教具、科技媒体运用等。期望藉本研讨会成功扩增教师教学成果与教学实务研究发表的平台，同时也让大专校院师生透过交流学习，彼此精进，达到教学品质提升的效益。