分类分层高水平发展，中国教育学会决定成立“中国教育学会教师专业发展研究中心”。中心采用公益性、协作型的组织形态，顺应教育改革、时代发展对教师专业素养提出的要求，研究教师专业发展的基本规律，建设教师专业发展课程，探索教师教育资源建设机制，创新教师研修模式，致力于解决教师专业发展面临的重点和难点问题，为全国教师专业发展提供专业支持，是全国教师专业发展的研究平台、交流平台、成果推广平台和服务平台。
“‘中国教育学会教师专业发展研究中心’成立大会暨首届全国教师专业发展研讨会”将于2017年1月14-15日在北京市海淀区举行，诚邀各地代表参会。现将有关事宜通知如下：
一、会议主题
挑战与创新
二、会议时间及地点
报到时间：1月13日13:00-20:00   1月14日7:30-8:50
报到地点：中国人民大学附属中学逸夫教学楼报告厅
会议时间：2017年1月14-15日（1月14日9:00开始）
会议地点：中国人民大学附属中学（北京市海淀区中关村大街37号）
三、会议日程
1月14日上午
中国教育学会教师专业发展研究中心”成立仪式
首届全国教师专业发展研讨会——主旨报告
主旨报告1：我国教师队伍建设的政策与研究
主旨报告2：国际教师专业发展动态与展望
主旨报告3：面向未来的教师专业发展变革与创新
主旨报告4：教研转型背景下教师专业发展的区域实践
1月14日下午
首届全国教师专业发展研讨会——专题研讨（平行进行）
专题1：我心中的好老师（学生沙龙）
专题2：教师专业成长状态的分析与实践
专题3：区域研修课程规划与教师专业发展
专题4：教师教育资源建设与教师专业发展
专题5：学科教研基地建设与教师专业发展
专题6：互联网+背景下教师研修模式创新
专题7：教师研修效果评估与改进创新实践
专题8：教师专业发展政策研究与支持保障
专题9：校本研修与教师专业发展（校长论坛）
专题10：名师成长之路（特级教师论坛）
专题11：核心素养与语文教师专业发展（学科论坛1）
专题12：核心素养与数学和科学教师专业发展（学科论坛2）
首届全国教师专业发展研讨会——专家沙龙
主题：挑战与创新
大会总结
1月15日上午
全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题“基于核心素养发展的区域教研转型实践研究”（DHA160351）部分子课题集体开题
四、参会人员
教育部有关领导，中国教育学会领导、学术委员，各指导单位、承办单位负责人，全国高校、各级教育行政部门、各级教师培训机构和教研机构代表，全国中学、小学、幼儿园校长（园长）及骨干教师代表。
五、参会费用
本次会议为公益性质，与会人员无需交纳会务费，食宿、往返交通费自理。
六、参会须知
1.报名时间:通知印发之日起至2017年1月3日止，报名人数额满为止，请注意查看网络通知。
2.报名方式：请填写好参会人员回执（附件2）发送到会务组邮箱或微信报名。
3.会议不统一安排接站，请与会代表自行前往会议地点，路线详见附件1。
4.大会提供会场附近八个酒店的相关信息（附件3），请参会者自行预订。为确保酒店预定成功，请尽可能提前预订。
5.与会者对本次会议的内容、组织和服务如有何意见和建议，敬请联系会议联系人，真诚欢迎广大与会者帮助我们提高会议及服务质量。