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中国高校中、外籍大学外语教师教学能力对比研究

教学能力,外籍外语教师

       随着我国高等教育国际化程度的不断提升，越来越多的外籍语言教师加入高校外语教师群体，成为大学外语不可或缺的重要师资，外籍教师教学能力客观上成为高校语言教师教学能力的重要组成部分，影响到高校外语教学的整体质量，因此研究外籍语言教师专业发展和教学能力具有重要意义，而国内对于外籍语言教师的专业发展和教学能力评价研究还较少。本研究依托《外语类专业教师能力框架》中教学能力这一维度，采用质性研究的方法，通过对比兰州大学中、外籍外语教师各10人在1)外语教育技术运用知识、2）教学方法知识、3）二语习得知识三个指标上的异同，发现了中、外籍教师在教学能力上存在的显著性差异，并分析差异产生的原因，为外籍语言教师教学能力评价和专业发展研究提供依据。