报告清单
我的报告
[74]以学习为导向的测试——高风险考试的备考动态研究
杨 瑞锦 昆士兰科技大学教育学院
仅限参会人 口头报告
[73]教师情感支持对大学生英语学习倦怠的影响机制
杨 港 山东大学
仅限参会人 口头报告
[72]促进深度学习的英语在线项目式学习设计与实施
胡 美如 杭州市西湖区教育发展研究院
仅限参会人 口头报告
[70]The Correlation between EFL Learning Strategy and Test Anxiety: A Scale Development
朱 平 University of North Texas
仅限参会人 口头报告
[69]地方本科院校师范类英语专业教学改革研究
张 慧军 陕西学前师范学院
仅限参会人 口头报告
[68]The Study of Learner Engagement with Meta-Cognitive Written Corrective Feedback
建东 侯 天津师范大学
仅限参会人 口头报告
[67]“英美文学选读”课程线上教学的效果性研究
张 慧馨 北方工业大学
仅限参会人 口头报告
[66]高低认知问题对学生语言输出的复杂度的影响
力芹 钱 浙江师范大学
仅限参会人 口头报告
[65]英语学习观和课堂参与度——翻转课堂实证研究
连 晶晶 北京邮电大学
仅限参会人 口头报告
重要日期
  • 会议日期

    10月16日

    2020

    10月18日

    2020

  • 09月05日 2020

    报告提交截止日期

  • 10月08日 2020

    摘要截稿日期

  • 10月08日 2020

    摘要录用通知日期

  • 10月14日 2020

    初稿截稿日期

  • 10月14日 2020

    初稿录用通知日期

  • 10月18日 2020

    注册截止日期

主办单位
中国英汉语比较研究会英语教学研究分会
承办单位
北京师范大学
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