Using productive vocabulary knowledge and lexical diversity measures to predict different IELTS writing task scores
第九届中国英语教学国际研讨会
Li Yajie Hiroshima University；Clenton Jon Hiroshima University；Fraser Simon Hiroshima University
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仅限参会人 口头报告
基于G-DINA模型的英语专业八级阅读认知诊断研究（G-DINA Model-based Research on Reading Cognitive Diagnosis of TEM-8）
第九届中国英语教学国际研讨会
泊 胡 大连外国语大学
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仅限参会人 口头报告
The Relationship between Tolerance of Ambiguity and Multilingualism Revisited
第九届中国英语教学国际研讨会
Shijie Wang Xi'an Jiaotong-Lierpool University
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仅限参会人 口头报告
Raising Chinese learners’ ELF awareness: a framework for classroom-based instructions with a transformative perspective
第九届中国英语教学国际研讨会
Liu Zirui The University of Hong Kong
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仅限参会人 口头报告
Single-Snapshot Beamforming using Fast Iterative Adaptive Techniques
THE ELEVENTH IEEE SENSOR ARRAY AND MULTICHANNEL SIGNAL PROCESSING WORKSHOP
Hassanien Aboulnasr Wright State University, USA
S /SS11
2020年06月08日 15:00~15:20
仅限参会人 口头报告
