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基于儿童真实行为的幼儿园诺如传播研究

诺如病毒,幼儿园,表面传播,触摸行为,感染风险

诺如病毒可在常见环境表面存活数小时至数天。作为儿童长时间聚集的场所，幼儿园表面诺如病毒传播风险亟待精准量化与防控。本研究通过计算机视觉与机器学习技术，采集并分析了中国某幼儿园26名儿童（2.5-7岁）在5个典型场景下的表面触摸真实行为数据，构建表面传播模型模拟诺如病毒的传播过程，评估7种防控措施的有效性。结果表明，公共表面触摸频率普遍高于私人表面，其中书本（268.1次/h/人）、皮质游乐设备（234.0次/h/人） 和玩具车（117.0次/h/人）分别为上课、运动和课间活动区中的最高频接触表面。病毒传播能力（VTA）与公共表面触摸频率呈显著正相关（r=0.862，p＜0.001），皮质游乐设备的VTA高达382.7%，远高于其他表面。不同场景的儿童感染风险差异较大，就餐区的感染风险为48.7%，而做操区仅为13.0% 。组合防控措施可大幅降低儿童感染风险，其中运动区风险降幅最大（26.9%）。本研究揭示了儿童真实触摸行为与诺如病毒传播的定量关系，为幼儿园诺如病毒的精准防控策略的制定提供了数据支撑。