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《嵌入数据结构式VR教学系统》

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A. 普通高校组-应用类 > A1组：文化创意（文化+科技融合、艺术+科技融合等）

《嵌入数据结构式VR教学系统》作为创新型的数据结构和算法类教学系统，通过新颖的方式和全方位的体感设计使得学习更具有趣味性和活跃度。项目分为前期场景建模，中期渲染元素叠加，后期维护等几方面。

本次设计的《嵌入数据结构式VR教学系统》能够根据所要学的知识进行对应展示，通过数据库和缓存记录的方式记录每个人学习的情况和进度，通过虚拟现实设备展示对应场景使得让学习者的视觉、触觉、听觉共同辅助大脑理解知识内容。

前期使用C4D和3D MAX做出3D模型，经过多次模型调整、修改、完善、返工、模型精细化最终投入使用，后期使用虚幻引擎导入模型调试、添加关卡设置，绘制蓝图，实现效果。

项目后期设计还会对其内部虚拟现实场景进行更新换代，添加更多相关元素的同时融入更多国风元素，不断拓展教学方面，除数据结构之外还要向计算机算法、人工智能理论、大数据挖掘过程、数据分析过程等多种教学方面发展。

《嵌入数据结构式VR教学系统》项目的可行性较高，通过对普通本科院校的调查发现：不仅是数据结构难以理解，在学习数据结构初期如果不配合代码一起实践操作，初学者甚至不知道数据结构是什么内容。此项目的开发能够能够针对性的解决这个问题，能够在教学环境下借助虚拟现实设备进行性一系列操作从而更深刻的理解知识。

虚拟现实本就是承载虚拟产品的载体，数据结构也是人为设计的数据关系，在计算机当中也有一部分属于虚拟部分，在人们无法通过感官去了解的时候通过虚拟现实技术能够更好的“触碰”到知识。

每个人的想象能力是不同的，一个人想象花草通过表述传递到另一个人的脑海中可能会变得难以理解。

《嵌入数据结构式VR教学系统》主要价值在于：能够将晦涩难懂的知识实体化，能够让学习者通过有更高经验的视听感官去替代想象从而辅助理解知识架构。从一开始简单的结构体进行理解，到后期的“树”结构，“森林”结构，“链表”结构等等。