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大学英语教师文化导入能力的研究：教学实践中面临的问题和困难

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跨文化交际能力能力不仅包括对目标语文化的学习和融入，还包括对本族语文化的深刻理解和表达。关于中国文化导入的重要性和方法，学者们已经开展了很多理论和实证探讨，新颁布的《大学英语教学指南》也把提高学生的跨文化交际能力作为外语教学的主要目标之一，但对于教师在课堂中的实际教学表现和效果，相关的研究却很有限。本项正在开展的质性研究，就是为了推动这方面的工作，通过对四位大学英语教师在课堂中的表现，来检验他们中国文化导入的实际能力和过程中出现的问题、面临的主要困难；结合对老师的观点和教学理念的采访和追访，调查他们面对的困难和障碍，以及造成这些困难和障碍的深层原因。通过这项研究，希望为英语教师的培养和培训提供一些实证性的经验和建议。