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263 / 2018-06-20 20:20:19
建构主义视阈下的雅思写作控制型课堂教学研究
建构主义；雅思写作；控制型写作；教学策略
全文待审
中国学生在雅思考试中写作部分的分数往往不够理想，原因在于他们不知道写什么以及不知道怎么写。本文针对这两种情况，基于建构主义理论提出进行控制型写作教学，即在教师的引导和控制范围内让学生进行半开放式的写作，从而提高雅思写作的分数并最终提高其写作水平。
重要日期
-
会议日期
10月20日
2018
至10月21日
2018
-
06月30日 2018
摘要截稿日期
-
08月31日 2018
摘要录用通知日期
-
10月20日 2018
初稿截稿日期
-
10月21日 2018
注册截止日期
承办单位
北京国外国语大学英语学院
联系方式
- Mr. 相东刘
- le******@126.com
- 186********
历届会议
-
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2025中国英语教学研讨会 -
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2024中国英语教学研讨会 -
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2022中国英语教学研讨会 -
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2021中国英语教学研讨会 -
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