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250 / 2018-04-08 17:16:17
非英语专业学生自主学习能力、学习倦怠与英语成绩关系的结构方程模型研究
自主学习能力；学习倦怠；英语成绩
全体主题 > 其他英语教学相关议题
全文待审
幼琨 王 / 福建农林大学
本研究旨在用结构方程模型的方法探索自主学习能力、学习倦怠与英语成绩三者之间的相互关系。对481名非英语专业学生进行问卷调查后发现，自主学习能力、学习倦怠与英语成绩两两相关显著，自主学习能力－学习倦怠－英语成绩的路径模型拟合良好，自主学习能力越高，学习倦怠水平越低，英语成绩越高，即非英语专业大学生的英语自主学习能力影响学习倦怠水平，进而影响英语成绩。
重要日期

  • 会议日期

    10月20日

    2018

    至

    10月21日

    2018

  • 06月30日 2018

    摘要截稿日期

  • 08月31日 2018

    摘要录用通知日期

  • 10月20日 2018

    初稿截稿日期

  • 10月21日 2018

    注册截止日期

承办单位
北京国外国语大学英语学院
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