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多模态视角下大学英语听力教学模式的构建

多模态教学、大学英语听力教学、听觉模态、视觉模态、触觉模态

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在语言教学中，多模态教学可以说是衔接语言的学习语境与目的语的真实语境之间的桥梁，其必然成为语言教学的未来发展趋势。但事实却是，在实际的外语教学中，多模态现象虽然一直存在却未被充分注意。如在大学英语听力教学中，听觉模态占据了主要的甚至是唯一的位置，其他模态被完全排斥在大学英语听力课堂之外。文章系统地分析了大学英语听力教学中的多模态因素，分别揭示了听觉模态、视觉模态和触觉模态等大学英语听力教学中的主要模态在大学英语听力教学中的不同作用和配置方式，并指出了大学英语听力教学中文化模态教学的必要性和可能途径。